W nauce metodą M.Montessori liczy się przygotowane środowisko
Dzieci najlepiej przyswajają nowe rzeczy w odpowiednio dostosowanym środowisku. Na każdym etapie rozwoju, środowisko nauki powinno być inne, dostosowane do dziecka.
Przykładowo raz nastawione bardziej na rozwój zdolności manualnych albo społecznych. Najważniejszą cechą środowiska musi być wolność wyboru.
W metodzie Montessori dziecko otoczone jest odpowiednimi materiałami i powinno mieć możliwość wyboru tych, które najbardziej go interesują. Mały uczeń zapoznaje się z nimi, w wybranej przez siebie kolejności. Odpowiednio przygotowane sale i materiały powinny zachęcać dzieci do niezależnego i aktywnego rozwoju, poprzez nabywanie praktycznych doświadczeń.
